2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育科学研究方法

(课程代码13152)

注意事项：

1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分 选择题

一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.某学校为落实《义务教有语文课程标准(2022年版)》关于大单元教学的要求，申报了“小学语文大单元教学策路研究”课题。依据研究目的，此课题研究属于

A.基础研究

B.应用研究

C.评价研究

D.预测研究

2.某课题组开展“‘双减'背景下初中生作业时长的调查研究”，拟在某市城区、城乡结合部、乡村三类地区各随机抽取三所初中学校，并在抽取学校的初一、初二、初三年级各随机抽取20名学生为调查对象。这种抽样方式为

A.分层抽样

B.简单随机抽样

C.系统抽样

D.整群抽样

3.在选择教育研究课题时，首先要坚持的原则是

A.课题要有科学性

B.课题要有创造性

C.课题必须有价值

D.课题要有可行性

4.王同学撰写题为“初中生物理作业典型问题研究”的毕业论文时，深入学校收集了学生的各种物理作业作为研究资料。这些研究资料属于

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

5.研究者通过观看课堂教学视频来研究师生教学活动过程的主要特征。这种方法属于

A.自然观察法

B.实验观察法

C.间接观察法

D.参与观察法

6.研究者在设计教育调查问卷时，用“非常符合、比较符合、符合、不太符合、非常不符合”的方式排列问题答案选项。这种问题答案选项的设计格式属于

A.是否式

B.选择式

C.排序式

D.序列量表式

7.在一项教育研究中，研究者运用瑞文标准推理测验来调查学生的推理能力。这种教育调查方法属于

A.问卷调查法

B.访谈调查法

C.测量湖查法

D.调查表法

8.张老师为比较《科学》数字教材与纸质教材对教学效果的影响，选择其任教的两个平行班开展实验，一个班使用数字教材，另一个班使用纸质教材。该实验属于

A.单因素实险

B.双因素实险

C.轮组实验

D.整体实验

9.年级组长通过收集班主任撰写的班级管理故事开展班主任工作策略研究，其采用的研究方法是

A.观察法

B.调查法

C.行动研究法

D.叙事研究法

10.归纳分析中，在其他条件不变的情况下，如果某一现象Q发生一定程度的变化，另一现象P也随之发生一定程度的变化，那么，现象Q就有可能是现象P的原因。这种归纳分析的方法是

A.求同法

B.求异法

C.共变法

D.剩余法

11.在教育叙事研究中，从现场到现场文本的研究阶段属于

A.准备阶段

B.实施阶段

C.总结阶段

D.评价阶段

12.为了比较不同班级学生的学业质量，用一个班学生各科的平均成绩代表学业成绩水平，并与其他班的各科平均成绩作比较。这里的各科平均成绩属于

A.集中量数

B.差异量数

C.地位量数

D.相关系数

13.在进行教育统计分析时，从众多研究变量中概括和推论出起决定作用的基本因素，以揭示事物之间的本质联系。这种统计分析方法属于

A.方差分析

B.因素分析

C.回归分析

D.聚类分析

14.学校开展了“基于五育并举的学校课程体系构建”的课题研究，校教育科学研究室根据结题要求，汇总了各学科开展该课题研究形成的材斜并编辑成册。该研究成果形式属于

A.论文

B.工具书

C.教育年鉴

D.资料汇编

15.某学校以“美好生活教育”理念为指导，探索了学校美育的实施策略，经过六年的实践取得了显著成效，并在区域内得到推广。该课题主要体现的研究价值是

A.理论价值

B.应用价值

C.政策价值

D.工具价值

第二部分 非选择题

二、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。

16.教育科学研究

17.逆查法

18.访谈调查法

19.自变量

20.差异量数

三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分，

21.简述教育科学研究对象的特殊性。

22.简述教育科学研究中常见的选题不当情况。

23.简述教育文献综述的特点。

24.在教育实验中，常见的需要控制的非实验因素有哪些？

四、论述题：本题12分。

25.试论行动研究的特点。

五、案例分析题：本题14分。

26.【案例】2023年5月29日，习近平总书记在中共中央玫治局第五次集体学习时强调：“基础教有既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质，”某学校为贯彻落实习近平总书记讲话精神，拟开展“学生创新性思维品质培养研究”，并采取问卷调查的方法了解学生创新性思维品质的现状。

【问题】

(1)结合该课题的研究目的和内容说明调查问卷编制要考虑的问题。

(2)结合该课题的研究内容说明调查问卷问题设计的基本要求。

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