2022年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

小学艺术教育

(课程代码06230)

注意事项：

1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.下列形象或类型中，与称职的中小学艺术教师不符合的是

A.教育工作者

B.冷面裁判员

C.全能博学型

D.高雅庄重型

2.中小学艺术教学中的被动参与一般是

A.创造性参与

B.模仿性参与

C.机械性参与

D.合作性参与

3.艺术教师素质的高低与否，首先取决于其教育水平的高低，其次取决于其

A.艺术水平的高低

B.技能水平的高低

C.道德水平的高低

D.知识水平的高低

4.“综合审美教育”的提出者贝尼特·雷默认为，每种艺术都有自己的主要要素，下列属于绘画艺术的要素的是

A.韵律

B.色彩

C.节奏

D.比喻

5.中小学生学习艺术的主要动力是

A.对成功的追求

B.对明星的崇拜

C.对家长的服从

D.对艺术的兴趣

6.美育被正式写人我国的教育方针是在1999年的

A.第一次全国教育工作会议

B.第二次全国教育工作会议

C.第三次全国款育工作会议

D.第四次全国教育工作会议

7.下列选项是加登纳提出的人类多元智能，其中与艺术教育有直接联系的是

A.交往智能

B.人格智能

C.逻辑-数学智能

D.语言智能

8.下列艺术教学中，注重教学综合性的是

A.达尔克罗兹教学法

B.奥尔夫教学法

C.科达依教学法

D.赫尔巴特教学法

9.下列年级或学段中，不适合教授艺术知识技能是

A.小学一、二年级

B.小学三、四年级

C.小学五、六年级

D.初中

10.改革开放后，我国在高中阶段开设艺术欣赏必惫课的年份是

A.1992年

B.1993年

C.1994年

D.1995年

11.某些教师“试图做出无所不知，无所不能的样子，摆出教授的架子”，这违背了艺术教学的

A.参与原则

B.愉悦原则

C.融合原则

D.合作原则

12.教师在遵循参与原则进行艺术教学时，需要正确处理或灵活协调的关系，除了动与静、主动和促动、过程和结果之外，还包括

A.知识和技能

B.教师与学生

C.内容和方法

D.集体和个人

13.下列属于真正的艺术教育的是

A.智育化的艺术教育

B.体育化的艺术教育

C.德育化的艺术教育

D.艺术化的艺术教育

14.艺术学习的主要途径是参与和

A模仿

B.合作

C.体验

D.服从

15.捷克教育家夸美纽斯认为，教育是把一切事物教给一切人类的

A.科学

B.艺术

C.哲学

D.方法

16.长期以来，我们对艺术教育的评价不是十分全面和科学的，其中的一个突出表现是

A只看动机，不问手段

B.只问手段，不看动机

C.只求结果，不看过程

D.只看过程，不求结果

17.《艺术教育工作条例》要求，中小学课外艺术活动的时间每周不得少于

A.4课时

B.3课时

C.2课时

D.1课时

18.将艺术增列为美国中小学教育的核心学科是在

A.老布什政府

B.克林顿政府

C.小布什政府

D.奥巴马政府

19.艺术教育最本质、最独特的功能是

A.轴德

B.益智

C.健体

D.审美

20.下列选项中，属于诗歌艺术要素的是

A.韵律

B.色彩

C.节奏

D.旋律

第二部分 非选择题

二、填空题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。

21.当代美国艺术心理学家鲁·阿恩海姆认为，艺术教育能有效地培养学生的（）思维能力。

22.对学生而言，（）是提高艺术修养的最主要途径。

23.脑生理科学认为，人脑的两个半球其有基本的分工，（）半球主要负责形象思维，俗称“艺术脑”。

24.中小学艺术知识技能教学有两个主要的途径和方法，一是在活动中结合着进行，二是学

生在（）中自愿地学习。

25.在艺术教学过程中，教育者创设良好的艺术氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身

心、全方位地参与（）和艺术表现活动，使他们获得艺术审美的愉悦体验，进而培养他们对艺术的兴趣和爱好，提高他们的艺术审美能力。

26.艺术教师的创造性不仅体现在对款学内容即艺术作品的再创造上，而且更体现在创造

性的（）上。

27.教育评价主要通过发挥其对教育的导向、（）、激励、鉴定等功能，促进学校教育目标的实现。

28.在艺术教学过程中，学生的主动参与一般是创造性参与，促动参与一般是（）

29.艺术教师要想让自己的风度真正成为一种艺术教育的因素，就应该使自己的内在气质和（）协调融合。

30.艺术缴学应有愉悦性、（）和创造性等特征。

三、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

31.“三不像”教育

32.律动

33.艺术教育的价值

34.“艺术家-教师”

四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

35.简述我国中小学艺术知识技能教学中存在的问题。

36.简述“数师以欣赏者的形象出现在学生面前”这句话的具体内涵。

37.简述贝尼特·雷默有关艺术多学科课程比单学科课程更具优势的论述。

38.简述高年级学生更多地需要高层次的动的原因。

五、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。

39.结合实际，就目前普遍存在的课外艺术活动专业化的倾向阐述你的意见或看法。

40.结合艺术教师定位的相关理论，阐述应如何成为一名称职的艺术教师

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